¿Qué son las rutinas de pensamiento?
“Las rutinas de
pensamiento son patrones sencillos de pensamiento que pueden ser
utilizados una y otra vez, hasta convertirse en parte del aprendizaje de la
asignatura misma”
La capacidad de observar los todos y cada uno de los detalles que posee una una imagen, dedicarle tiempo a pensar y
reflexionar acerca de ellos,
interpretarlos y, más tarde, realizarse una serie de
preguntas, es una destreza de
pensamiento fundamental que se debe incentivar y trabajar en
Ed. Infantil, puesto que mediante ello, los alumnos son capaces de generar
nuevos aprendizajes significativos.
Veo, pienso y me pregunto
La rutina de pensamiento “Veo, pienso y me pregunto” es una buena herramienta de cara al trabajo en el aula,
puesto que con ella se fomenta que los alumnos aprendan a pensar y reflexionar
sobre distintos temas dando lugar a un aprendizaje significativo.
Como cualquier otra rutina de pensamiento, consiste en una
secuencia de pasos que, más tarde, los alumnos logran aprender y las recuerdan fácilmente.
Esta rutina se suele emplear de cara a la presentación de
un nuevo tema o unidad didáctica, ya que genera en el alumno una gran
motivación. Asimismo, pueden utilizarse de manera individual o grupal.
Con estos días de frío muchos de vosotros os podréis preguntar.¿Y ahora que hago yo con estos peques llenos de energía?
